先听,再跟读
课堂上读过的书,一句一句跟读,每个单词都有反馈。
先听故事,再一句一句跟读,进步看得见。家长、老师、机构在同一个地方。


课堂上读过的书,一句一句跟读,每个单词都有反馈。
拍下作业,提示哪里再看看。只给提示,不给答案。
需要再练的单词和题目,集中在一处。
进步曲线、薄弱单词、老师的课堂评分和每周小结。





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